2020年新年伊始，新型冠狀病毒肺炎來勢洶洶。隨著疫情的蔓延，國務院和各地政府緊急出臺了一系列防范疫情的措施。對于學校而言，防控疫情和應對疫情導致的延期開學將成為當前乃至今后較長一段時間的頭等大事。復雜的控疫形勢要求學校必須依法有序開展各項管理工作，以保障師生安全，進行正常學習工作。
而現(xiàn)在，貴州教育廳率先發(fā)布通知，貴州省高三初三3月16日正式開學，成為中國最早發(fā)出確定開學通知的省份。
為此，SEEWIN詩敏家具將從師生返校（開學）前、確定返校后、開學之初、開學后的日常、后疫情時代這5個階段來詳細闡述學校在疫情期間該如何進行安全有效的防疫。
第一階段：師生返校（開學）前
1.學校全體教職工和學生家庭均進行每日體溫檢測，如出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、畏寒、乏力、腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀，要就醫(yī)排查，成為確診（疑似）病例的，同時報告學校。
2.做好防疫宣傳教育。學校轉(zhuǎn)發(fā)新型冠狀病毒肺炎防控知識，轉(zhuǎn)發(fā)時注意：轉(zhuǎn)官方權(quán)威媒體信息；可使用學校公眾號轉(zhuǎn)發(fā)；無必要時，不必轉(zhuǎn)發(fā)防控知識以外的其他信息。
3.優(yōu)化網(wǎng)絡教學課程，網(wǎng)上有課程資源的，鼓勵但不一定讓老師再錄課。
4.準備教職工防疫工作培訓內(nèi)容，在開學前宣傳基礎(chǔ)上，在開學前夕組織培訓學習。包括防疫知識、學校防疫制度規(guī)定、各崗位工作職責、校園疫情應急預案。
5.向教職工和學生明確“五個一律”：未經(jīng)學校批準學生一律不準返校；校外無關(guān)人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發(fā)燒咳嗽者一律實行醫(yī)學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理。
第二階段：確定返校時間后
1.將開學時間告知當?shù)丶部夭块T、社區(qū)和公安機關(guān)（護學崗）。并在開學前夕對校園進行一次全方位的消毒（掌握具體消毒知識，對不用區(qū)域不同消毒方法）和衛(wèi)生清理。全面消毒建議在衛(wèi)生清理前后各進行一次。
2.將開學時間及有關(guān)事項通知到教職工、學生和家長。有癥狀，家庭有疑似和確診病例的教職工和學生不得返校，應居家隔離觀察。
3.優(yōu)化網(wǎng)絡教學組織教職工開學前的培訓，包括防疫知識、制度規(guī)定和崗位職責（衛(wèi)健委和疾控中心有返崗安全提示）。
4.準備教職工防疫工作培訓內(nèi)容，在開學前宣傳基礎(chǔ)上，在開學前夕組織培訓學習。包括防疫知識、學校防疫制度規(guī)定、各崗位工作職責、校園疫情應急預案。
5.嚴格中小學和幼兒園封閉管理，明確校門口更嚴格的人員管控制度。高校也要實施校園劃區(qū)劃片管理，學生公寓封閉管理。
第三階段：開學之初
1.可優(yōu)化分批錯時開學辦法，入校人數(shù)與體溫檢測能力相匹配，在校門口對每一名入校者進行體溫檢測，檢測人員要做好自我防護。發(fā)現(xiàn)未按照要求居家隔離人員，對發(fā)熱者(≥37.3℃)拒絕入校，要求其進一步觀察和就醫(yī)，絕不允許帶病返校。
2.落實防疫的方案和制度，落實中發(fā)現(xiàn)有漏洞和障礙的，及時優(yōu)化完善。
3.開學之初及開學后一個月，學生比較興奮，對校園環(huán)境和紀律屬于重新認識和強化階段，是安全事故高發(fā)時段，所以開學第一課可以對學生進行防疫知識教育、安全教育。
4.給學生發(fā)放新學期安全責任書，防控疫情告知書，家長簽字確認。在家庭成員（學生）身體有新冠肺炎等疑似癥狀時，一定要報告學校并就醫(yī)檢查，不得帶病入校。對故意隱瞞情況導致師生傳染的，向上級報告并計入學生綜合評價。
第四階段：開學后的日常
1.根據(jù)專門的消毒規(guī)范做好場所環(huán)境的消毒，做好室內(nèi)通風和各處衛(wèi)生清理。每日測量體溫（晨午檢），對異常情況及處理情況做好記錄。
2.教師日常觀察學生狀況，不光是及時發(fā)現(xiàn)身體狀況，還能及時發(fā)現(xiàn)學生情緒變化和心理狀態(tài)，對學生進行心理疏導。
3.學校門口繼續(xù)嚴格管理，一切外來人員拒絕入內(nèi)，家長如果給學生送東西，可放校門處，進行消毒后交由學生領(lǐng)走。
4.在疫情完全解除之前，學校還是應當謝絕來訪、參觀和交流事項。必須入校的，要進行體溫檢測、消毒、登記等，由相關(guān)聯(lián)系人接入學校，要求其不在校園內(nèi)到處走動。
5.在疫情完全解除之前，不外出仍是必要的，包括：住校生不外出；高校學生不外出；教職工和學生及家長放學下班后不外出。
第五階段：后疫情時代
疫情終將過去，但疫情防控的很多做法不能放棄，需要總結(jié)完善到學校的各項制度中，也要形成教職工和學生（還有家長）的日常衛(wèi)生習慣。
1.消毒通風。不需要很頻繁，但定期的學校環(huán)境消毒制度、通風制度要強化。
2.日常防護。例如，戴口罩，這是防止很多傳染病人傳人的基本措施。尤其是在流感高發(fā)季節(jié)，班級里有很多學生在咳嗽，是因為防護沒做好。
3.個人衛(wèi)生。疫情過去，用俗話說“不能好了傷疤忘了疼”。打噴嚏、咳嗽時要捂住口鼻，要勤洗手，衣物身體要整潔干凈，這些事要進一步強化，形成習慣。
4.體育鍛煉。健身不僅是提高免疫力，而且是積極上進的生活方式，學生一定要養(yǎng)成健身鍛煉的習慣，保持精神飽滿的狀態(tài)。
5.拒絕野味。學生家長從事各種行業(yè)，通過這次疫情要吸取教訓，如果有從事野生動物捕獵、販賣、烹制等行業(yè)及關(guān)聯(lián)行業(yè)的，應進行行業(yè)調(diào)整。對學生也要從小教育不能吃野味
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